“我不信你不想玩。”肖泽远收球在手。
说不想玩是假的，项骞没痛快答应是在意这节体育课谭漾怎么上。是会跟着到户外还是在班级坐着？
正想这事的时候，余光里的谭漾脱下校服外套盖在了腿上。他停顿了两秒后伸手向肖泽远要球。
肖泽远连忙把球递过去：“那我张罗人去了。”
谭漾中午从墓园回来后更沉默了，项骞几次搭话都没搭上。他便不搭话，任凭谭漾自己消化情绪。他一下下拍着球，似乎是在找手感。拍了几下后忽的将球抓起来做投篮动作，球正中嵌在墙壁里单独的那一只开关上。那是头顶风扇的开关。
被篮球一砸，关上了。
在上课铃声中，满地乱跑的同学立马归位，教室静下来的状态跟最后排头顶的风扇一样。扇叶越旋越慢，在停下来时，物理老师孙久峰进了班级。
全班除了仰头看风扇的谭漾，其他人均在张斯洋的示意下起立，拉长了声的喊道：“祝老师教师节快乐！”
喊了一天的口号，倒是越发不整齐了。但老师们的笑容却越来越深。
这城市九月初份的天气已经开始逐渐转凉，晚自习下课的时候不少来接孩子的家长都会多带件薄外套。
但下午有阳光的时候，还算是温暖的。如果谭漾不是现在的身体状况，他可能也会像其他男生穿件单薄的T恤。可偏偏风扇吹下来的风让他冷的难受，他这才把外套脱下来盖在了腿上。
班里没人会像他一样在这种时候觉得冷，他也不会想着要去把风扇关掉。却没想到项骞一个看似不经意却写满了存心的动作拯救了笼罩着他的凉意。
他越来越搞不懂项骞到底是有多关注他才能看起来根本没注意他却连他的小动作都能捕捉。这种贴心举动往往最戳心，尤其是项骞做完这件事后根本看不出来有丝丝的刻意。有项骞这样的朋友，他谭漾三生有幸。
后面的同学有注意到电扇关了的，但物理老师已开始归纳知识点了，没有谁会愿意起身过去按开那个开关，这就是英才A班。只有可以玩的时候才撒欢，真要是学起来，浪费一秒钟都不敢。
可以说这节物理课过得很快，收起专注的时候发现已到下课时间是很神奇的一件事。物理老师结束课程后又再次道了谢才拎着东西离开。他一离开，班里也渐渐清空了。
项骞在算刚才没捋顺好的题目，也在观察谭漾会不会离开班级。陶成然和肖泽远叫他一起去球场的时候，他嘴里不停的说着“你们先去”。
将两者都确认好了后他放下笔站起了身，边脱外套边对谭漾说：“把你外套穿好，用我的盖腿。”
谭漾也在算那道超高难度的被物理老师标记为竞赛题可做可不做的题目。他知道项骞算完了后问：“结果多少？”
项骞探身看了看谭漾的草稿纸：“跟你一样。”
说完这话他把脱下来的外套放在了谭漾桌上便从后门跑出去了。
谭漾把那校服外套拿起来本想扔回项骞座位的，在看到内领标签上的手写名字后放弃了。
项骞校服外套内领标签上的手写名字，是谭漾写的。
当时他们来七中报道领校服后，为防止校服遗失，便决定接受学姐学长们的建议，用油性笔写上名字。
项骞说谭漾的字好看，要谭漾给他写，谭漾骂他是神经病。那时项骞也是这样把校服外套放在了桌上，说那你要是骂完了就给我写上吧。
好像从小到大，谭漾总是很难拒绝项骞的各种稀奇古怪的要求。都是些鸡毛蒜皮的小事，可项骞偏给他添点小麻烦。